Otroci in Sobe Smeha so z velikim zanimanjem sodelovali pri različnih dejavnostih, povezanih z raziskovanjem barv. Skozi igro, gibanje in likovno ustvarjanje so postopno razvijali sposobnost prepoznavanja, razvrščanja in poimenovanja barv.
Sprva je osnovne barve znalo poimenovati le nekaj otrok, zato smo le te povezovali s predmeti v igralnici, z dogajanjem v okolici in z oblačili. Ob tem smo se spraševali: »Kakšne barve sem?« Zanimivo je bilo razvrščanje barvnih slik na ježke, saj so otroci uspešno prepoznavali in razlikovali posamezne barve ter razvijali logično mišljenje in sposobnost razvrščanja. Na steklena vrata smo nalepili ilustracije živali iz knjige Kakšne barve sem?, ob katerih so se otroci pogosto ustavljali, živali poimenovali in utrjevali barve. Pri razvrščanju barvnih cofov glede na barvo, ki jih je bilo potrebno vstaviti skozi pravi tulec, katere so otroci prej pobarvali so urili koordinacijo oko–roka, natančnost in koncentracijo. Prav pri tej dejavnosti so se zadrževali najdlje, saj jih je izziv razvrščanja s cofi zelo pritegnil. Učenje preko gibanja pa je v našem vrtcu stalna praksa, saj se je izkazalo, da si otroci na ta način snov hitreje in lažje zapomnijo. Gibalne dejavnosti povezane z barvami so otrokom omogočile aktivno sodelovanje, veččutno zaznavanje in hitro pomnenje. Na koncu so se otroci svobodno izražali z ledenimi barvnimi kockami. Opazovali so topljenje, mešanje barv in nastajanje novih odtenkov ter ob tem z veseljem raziskovali in ustvarjali.
Vzgojiteljici in otroci iz Sobe Smeha
Seznam preteklih novic:
[catlist name=”Želvica”]