Hej, hej, hej kaj delali smo mi, le brž preberite si vsi
Zajčki , Vesoljčki, Sončki, Miške , Gosenice in Ribice smo med letom sodelovali, se skupaj smejali, igrali, peli, plesali, si smešnice pripovedovali, telovadili in ob različnih priložnostih poglabljali medsebojne odnose ob druženju z vrstniki.
Prednostno nalogo s cilji otrok se zaveda rabe jezika za izražanje svojih misli, opisovanje svojih in drugih dejanj, stanj in pojavov; ustvarjanje in vzdrževanje spodbudnega učnega okolja za razvijanje predbralnih in predpisalnih dejavnosti; spodbujanje jezikovnih zmožnosti (besednjak, besedila, komunikacija, artikulacija ) smo uresničevali z vsebino » Bi se gnetli na tej metli ?«, ki je omogočala otrokom dejavnosti s katerimi smo uresničevali skupne cilje.
Tako smo ob prednostni nalogi » Bi se gnetli na tej metli ?« sodelovali ob:
- pravljičnih dopoldnevih (enkrat mesečno timsko sodelovanje );
- glasbenem toboganu, kot glasbena srečanja enkrat mesečno na vhodu;
- glasbenih minutkah, ki so potekale enkrat tedensko, kjer smo skupaj prepevali pesmice;
- grafomotoriki ² Štirje letni časi²;
- knjigi smešnic;
- zaključni razstavi z vsemi utrinki celoletnega dogajanja na vhodu in v oddelku.
V sklopu timskega sodelovanja pa smo imeli tudi druge skupne projekte. Le te so bili:
- skupni aktivni sprehod v tednu otroka;
- skupni aktivni sprehod ob dnevu gibanja in ostalih pomembnih datumih ob fit projektu (dan brez računalnika in TV, dan družine, dan zdravja);
- fit aktivno igrišče;
- srečelov za otroke in strokovne delavke;
- medgeneracijsko druženje-babica in dedek na obisku;
- praznično čajanko v jutranjem času;
- kavarno za starše;
- otroci za otroke – predstavitev dramatizacij pravljic;
- pustni ples s predstavitvijo mask in skupin ter novoletni ples;
- skupni izleti ali ogled prireditev več skupin hkrati;
- sodelovanje s starši – predstavitev instrumenta;
- meseca julija in avgusta imamo skupni poletni tematski sklop, kjer načrtujemo različne zanimive dejavnosti iz področij kurikula ob upoštevanju varnosti s soncem.
Na panoju na stopnišču smo razstavljali likovne izdelke otrok vseh starosti glede na razpored, ki smo si ga določili na začetku šolskega leta. Tako so se skupine menjavale s svojimi likovnimi izdelki na štirinajst dni. Skrbeli smo tudi za urejenost garderobe z skupnimi dekoracijami na določeno temo, ki so bile izvirne in zanimive za otroke in starše ter ostale obiskovalce našega vhoda. Uredili smo si tudi pano za fit kotiček, kjer je vsaka skupina čez leto predstavila fotografije gibalnih izzivov s športnimi pripomočki in brez v svoji skupini. Ravno tako smo obeležili pomembne datume v fit projektu s sliko in besedo, ter jih razstavili na fit panoju.
Poleg že naštetih dejavnosti smo sodelovali tudi s starši na roditeljskih sestankih, govorilnih urah,preko konstruktivnih pogovorov po elektronski pošti. Vsi oddelki so pripravili in oblikovali e- igralnice, vendar pa je obisk staršev v njih zelo različen, nekateri starši so vstopali v e-igralnico, drugi pa samo ob vpisu. Kljub našim prizadevanjem in povabilom je obisk staršev v e-igralnico skromen.
Pridružili smo se tudi zbiralni akciji odpadnega papirja, plastičnih pokrovčkov, skrbeli za urejenost okolice vrtca in cvetličnih lončnic in oglasnih desk z obvestili za starše.
Sodelovali smo tudi z zunanjimi ustanovami, predvsem s Cankarjevo knjižnico, ŠD Vučko in zobozdravstveno službo. Timsko sodelovanje na vhodu je bilo ob pozitivni klimi prijetno, zanimivo in pestro
Zapisala: Polona Urbančič Jerebic
